Семинар для педагогов в Калуге

28-30 октября специалисты ЦЗМ и БФ «Детская миссия», авторы пособия «Любовь. Семья. Целомудрие» приняли участие в IX Образовательном форуме «Основы православной культуры в образовании», который состоялся по благословению митрополита Калужского и Боровского Климента в рамках Богородично-Рождественских чтений Калужской митрополии в Православном молодежном центре «Златоуст».

Соорганизаторами мероприятия выступили министерство образования и науки Калужской области, Калужская епархия Русской Православной Церкви и ГАОУ ДПО «Калужский институт развития образования».

К участию в форуме были приглашены учителя курса «Основы православной культуры»; руководители районных методических объединений учителей ОПК, ОРКСЭ; муниципальные координаторы преподавания курса «Основы православной культуры»; учителя, преподающие старшеклассникам семейно-ориентированные курсы, в том числе «Нравственные основы семейной жизни»; советники директоров школ по воспитанию и по взаимодействию с общественными объединениями, региональный координатор проекта «Навигаторы детства»; методисты КГИРО; руководители и представители Отдела религиозного образования и катехизации епархий Калужской митрополии.

Главным куратором форума был иерей Владимир Белоножко — руководитель Отдела религиозного образования и катехизации Калужской епархии, член Координационного совета по духовно-нравственному воспитанию детей и молодежи при правительстве Калужской области.

Ведущей форума являлась Анохина Тамара Викторовна — председатель комиссии религиозного образования и катехизации Калужской митрополии, член Координационного совета по духовно-нравственному воспитанию детей и молодёжи при Правительстве Калужской области, член Совета МОО «Союз православных женщин», координатор Чтений.

После пленарного заседания прошла установочная лекция «Целевые ориентиры развития личности» научного руководителя курса «Уроки жизни» профессора Тамары Александровны Берсеневой.

За два дня Форума педагоги в 2 группах прожили с нашими авторами интерактивные занятия на темы:

— Интерактивные уроки «Какая любовь настоящая?» и «Дар жизни», видео-урок «Моя любовь» — о. Алексей Черников, руководитель ЦЗМ

Игра-общение «Здравствуйте!», педагогическая мастерская «Нравственные ориентиры» — Тамара Александровна Берсенева, профессор, д.п.н.

Рефлексивные практикумы «Сила чистого слова» и «Целомудрие», педагогическая мастерская «Светлый лик отца» — Людмила Юрьевна Сушкевич, педагог-психолог

В завершение первого дня форума прошла культурно-просветительская встреча участников мероприятия с Епархиальным архиереем Песоченской епархии, преподавателем Калужской духовной семинарии, членом Координационного совета по духовно-нравственному воспитанию детей и молодежи при Правительстве Калужской области архиепископом Песоченским и Юхновским Максимилианом на тему «Семья, отцовство и материнство в отечественной культуре, основанной на Православии».

В последний день Форума была совершена Божественная Литургия в храме в часть свт. Иоанна Златоуста, которую совершили иерей Владимир Белоножко, иерей Павел Карпенко и иерей Алексий Черников. Прозвучало музыкальное поздравление хора Духовного училища по подготовке регентов и иконописцев Калужской епархии

Делимся с вами самыми яркими отзывами педагогов после проживания интерактивных занятий курса «Уроки жизни»:

после интерактивного урока «Какая любовь настоящая?»

— Замечательное занятие. Очень интересная форма, обязательно буду использовать при работе со старшеклассниками. Приведение примеров из классической литературы всегда оживляет урок и особенно запоминается. Спасибо!
— Появилось желание побеседовать с сыном о целомудрии, сожительства и отличиях любви от влюбленности. Задумалась о настоящей любви в своих отношениях с мужем
— Для меня было важно понять, как воспитывать дочерей, как донести до них, что такое настоящая любовь. Возможно было построить жизнь иначе
— Было интересно услышать доводы психолога по теме. Нужно проводить такие занятия для молодежи, чтобы у них не было разочарований в будущем
— Тема любви и влюбленности очень интересна и полезна для человека любого возраста. Понравилась форма подачи статистики по вопросу сожительства. Хорошая постановка проблемы
— Понимание важности раскрытия темы для подростков. Более глубокое понятие целомудрия приводит к переосмыслению некоторых моментов в воспитании собственных детей и внуков
— Утвердилась в мысли, что говорить о любви, браке, уважении к себе и будущему супругу с детьми, школьниками очень важно. Понравился материал, яркие иллюстрации материала из жизни
— Обязательно буду говорить с детьми о любви, целомудрии, порядочности. Понравилась подборка материалов к занятию

после интерактивного урока «Дар жизни»

— Сама пережила склонение к аборту. 3 ребенок по мнению врачей должен был родиться дауном. Мы с мужем отказались от аборта. Ребенок родился здоровым. Помогла вера!
— Я узнала, что в 12 недель у ребенка уже сформированы все системы. Что ребенок – это бессмертная душа и имеет неповторимый генетический код. Увидела, как выглядит зародыш в 12 недель. Это меня потрясло
— Это занятие, которое поднимает наиболее важные вопросы для человека: что лучше аборт или рождение. Ответить на них для человека важно прежде всего для себя. Наиболее важно, что человек с первых дней жизни уже самостоятельная духовная личность
— Полное переосмысление своего представления и понимания по теме. Необходимо проводить подобные мероприятия с подростками. Новое – этапы развития эмбриона
— Знать бы все это 30 лет назад! Очень актуальная тема! Данную работу необходимо проводить с подростками
— Полностью удовлетворена раскрытием темы. Сочетание теории, практики и информации. С примерами. Благодарю!
— Очень полезный материал, многое даже не знала. Особенно впечатлили фигурки деток, на всю жизнь останутся в памяти и конечно сможем объяснить все более доходчиво детям. Очень плотное, интересное занятие. Спасибо!
— Обеспокоенность о судьбах молодых девочек, попавших в сложную ситуацию. Новым была информация про бьющееся сердце ребенка в то время, когда мама еще не знает о беременности
— Жалко неродившихся детей и их родителей. Грустно! Новым считаю, что ребенок уже считается ребенком с момента зачатия
— Вдохновение. Тема заставляет задуматься о рождаемости, детях, семье. Было интересно узнать о стадиях развития эмбриона, причинах абортов

после рефлексивного практикума «Целомудрие»

— Радость, море положительных эмоций. Занятие позволило подробно разобраться в теме «Целомудрие». Спасибо. Все очень доходчиво. Запомнилось: образы с короной, скотчем, чашей, тренинг «как я храню целомудрие»
— Были потрясены глубиной затронутой темы. Очень актуально. Емко. Запомнилось: рассказ Ольги с психологической страницы
— Спасибо за интересную, доступную и очень образную подачу материала. Осознала, что об очень важном и интимном можно говорить спокойно, красиво и убедительно. Запомнилось: все практики. Видеоряд. Спасибо!
— Важность и необходимость говорить с детьми откровенно, эмоционально выражая им свою точку зрения. Запомнилось: практико-ориентированные задания (корона, скотч, чаша); монолог юноши
— Удовольствие, духовное наполнение, мне удалось порассуждать, заглянуть внутрь себя. Запомнилось: сравнение с короной, т.к. это позволяет человеку не ставить на себе клеймо, а выводить свою жизнь на нужный уровень. Также мне очень откликнулось видео с жизненными ориентирами парня
— Пропустила многие вопросы через себя. Приняла во внимание практики, которые пригодятся в работе. Запомнилось: понятие целомудрие, ситуации, которые проговаривали, видеоролики. Спасибо!
— Я рада, что такие вопросы наконец-то поднимаются, смело об этом говорится, и даже есть разработанные программы! Запомнилось: цитата молодого человека из видео о том, что мужчина сильный и успешный в семье! Спасибо!
— Важная тема. Хорошо, что об этом сейчас стали говорить, что есть разработанный материал по теме. Осталось только применить. Это тоже непросто. Запомнилось: образы парня и девушки (невесты). Думаю, что для молодого поколения очень хорошие примеры
— Переосмыслила понятие «целомудрие». Было интересно послушать о целомудрии с разных точек зрения, как с мужской, так и женской
— Хочется обсудить это со своими старшеклассниками. Уходит учительский страх и сомнение в обсуждении этой сложной темы «Добрачные отношения. Целомудрие». Запомнились рассуждения мальчика в видео. Хочется верить, что таких будет больше

после педагогической мастерской «Светлый лик отца»

— Вдохновение, воодушевление. Понравились практические задания. Очень интересно сконструировано занятие. Запомнилось: сделать в команде «образ отца». Более подробно разобрать одну из фраз «Отцов России»
— Волнение! Каждое задание заставляло переживать за проблему отцовства и вспоминать своего папу. Запомнилось: используемый формат позволил быть активным и услышанным каждому!
— Спасибо огромное. В ходе творческой мастерской более глубоко вникла в тему отцовства, уяснила методику формирования (образа) «правильного папы» у ребят. Буду пробовать новые формы работы с ребятами. Запомнилось: работа по составлению плаката и его защита
— Чувство интереса, восторга от практики. Запомнилось: раскрытие смысла слова «отец» через цитаты
— Как все продумано, интересно!!! Смена деятельности держала в ожидании чего-то нового и необычного. Запомнилось: все задания были интересны, познавательны, заставляли быть активной. Больше всего коллективная работа понравилась
— Переосмысление значимости Отца, его роли, важности в жизни человека. Уважение и принятие, прощение обиды. Запомнилось: практические задания, работа в группе, сотворчество
— Обязательно поговорю со своим сыном, молодым отцом — о миссии его как главы семьи. Запомнилось: замечательный мультфильм в начале занятия. Плащ было жалко, и в то же время он вызывал уважение
— Еще раз убедилась в том, что отец выполняет много функций, его роль важна и значима. Хочется провести такую педагогическую мастерскую с родителями школы. На занятии было очень интересно, познавательно. Прекрасно подобран материал, даны эффективные приемы, работающие на достижение цели. Запомнилось: интерактивное задание «искаженные и истинные», создание творческого проекта. Мотивирующий мультфильм. Спасибо Людмиле Юрьевне за освещение актуальной темы, за атмосферу сотрудничества и понимание
— Мужчина – не это не пустое приложение к женщине, а глава семьи. Запомнилось: разнообразные методы, интересно было на всех этапах. Очень понравился мультфильм
— Важность и роль отца в семье и в жизни ребенка. Захотелось провести родительское собрание только с папами. Запомнилась интеллект-карта, составленная нами. Спасибо огромное!!!

после рефлексивного практикума «Сила чистого слова»

— Благостные, это чувства интереса и наполненности. Запомнилось: сочинение стихотворения, просмотр видеоролика, возможность озвучить свои мысли
— Интерес, поглощение нового материала, использование на практике, внедрение в обучающий процесс. Запомнилось: видео, работа над слоганом
— Что можно повлиять на то, чтобы речь стала чистой. Работали увлеченно. Было желание работать. Запомнилось: составление слоганов. Информация из видео.
— Я поняла, что мат – это грязь, это осквернение святых вещей, это большой грех. Запомнилось: делали значок. Придумывали слоган
— Использование мата в речи делает человека духовно бедным. Запомнилось: обращение к чувствам и эмоциям каждого участника практикума
— Мат, сквернословие – это зло, хочется сделать свою речь чистой. Запомнилось: фильм несет много полезной информации. Стикеры – это круто!
— Интерес, любопытство, восторг, хорошее настроение. Запомнилось: мастер-класс от всех групп
— Было интересно, появилась идея для уроков. Запомнилось: мат – оскорбление своей и Божией матерей. Слоганы
— Ругаться матом – это некультурно, есть наказание. Запомнилось: создание значков
— Материться – не значит утвердиться. Мат – это зло, неуважение к окружающим. Следи за своей речью, помогай справиться с проблемой другим. Запомнилось: фильм (история происхождения мата, отношение к мату в разное время)

ЛЕКТОРСКУЮ ГРУППУ ЦЗМ МОЖНО ПРИГЛАСИТЬ ПРОВЕСТИ ЗАНЯТИЯ В ВАШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ,
А ТАКЖЕ ЗАПИСАТЬСЯ НА ОБУЧАЮЩИЙ КУРС, ЧТОБЫ САМИМ ОВЛАДЕТЬ ИНТЕРАКТИВНЫМИ МЕТОДИКАМИ ПРЕПОДАВАНИЯ
ТЕЛ.: 8-996-777-68-57

Наша просветительская деятельность и помощь беременным осуществляется на ваши пожертвования. Если Вы хотите внести свою посильную помощь, позвоните на телефон горячей линии:
ЦЗМ_СПб —  +7 (921) 77-23-444

С благодарностью примем подгузники, детское питание, коляски и кроватки, одеяла, новые вещи для младенцев по адресу: СПБ, Лермонтовский пр. 51А, по предварительной договоренности.